Słuchanie – Rozumiem często spotykane słowa i proste zdania o sobie, rodzinie i najbliższym otoczeniu, kiedy ktoś mówi powoli i wyraźnie.

Czytanie – Potrafię przeczytać znane imiona, słowa i bardzo proste zdania, na przykład na znakach, plakatach czy w ulotkach.

Komunikacja – Umiem brać udział w prostych rozmowach, jeśli rozmówca jest gotów powtórzyć lub przeformułować wypowiedź powoli i pomóc mi wyrazić to, co próbuję powiedzieć. Potrafię zadawać i odpowiadać na proste, typowe pytania oraz te dotyczące znajomych tematów.

Opowiadanie – Używam prostych wyrażeń i zdań, żeby powiedzieć, gdzie mieszkam i opowiedzieć o osobach, które znam.

Pisanie – Potrafię napisać krótką, prostą kartkę, na przykład przesłać pozdrowienia z wyjazdu. Umiem wypełnić formularze z danymi osobowymi, takimi jak imię, narodowość i adres, na przykład przy rejestracji w hotelu.

Słuchanie – Rozumiem zdania i często używane słowa, które dotyczą mnie bezpośrednio, na przykład informacji o mnie i mojej rodzinie, zakupów, najbliższego otoczenia czy pracy. Potrafię wychwycić główną myśl w krótkich, jasnych i prostych komunikatach oraz ogłoszeniach.

Czytanie – Umiem przeczytać krótkie i proste teksty. Potrafię znaleźć konkretne, przewidywalne informacje w codziennych materiałach, takich jak reklamy, broszury, menu czy rozkłady jazdy. Potrafię też przeczytać krótkie i proste listy.

Komunikacja – Umiem porozumiewać się w prostych, rutynowych sytuacjach, które wymagają bezpośredniej wymiany informacji na znane mi tematy. Potrafię prowadzić krótkie rozmowy w sytuacjach towarzyskich, nawet jeśli nie rozumiem wystarczająco dużo, aby samodzielnie utrzymać dłuższą rozmowę.

Opowiadanie – Potrafię ułożyć kilka zdań, aby w prosty sposób opisać swoją rodzinę i inne osoby, opowiedzieć o swoim miejscu zamieszkania, wykształceniu oraz o pracy, którą wykonuję lub wykonywałem(-am).

Pisanie – Umiem napisać krótkie notatki i wiadomości. Potrafię stworzyć bardzo prosty list, na przykład z podziękowaniami.

Słuchanie – Rozumiem główne treści typowej rozmowy na tematy, które znam i które łączą się z moją pracą, szkołą, czasem wolnym i podobnymi sprawami. Potrafię w ogólnym zarysie zrozumieć główną myśl wielu audycji radiowych i telewizyjnych o bieżących wydarzeniach lub tematach związanych ze mną prywatnie albo zawodowo, jeśli mówi się w miarę powoli i wyraźnie.

Czytanie – Umiem czytać teksty oparte głównie na często spotykanych słowach z codziennego życia lub słownictwie związanym z moją pracą. Rozumiem opisy wydarzeń, uczuć i pragnień w listach prywatnych.

Komunikacja – Radzę sobie w większości sytuacji, które mogą pojawić się podczas podróży po obszarze, gdzie używa się danego języka. Potrafię bez przygotowania wziąć udział w rozmowie na tematy, które znam, mnie interesują albo wiążą się z codziennym życiem, na przykład rodziną, hobby, pracą, podróżami czy bieżącymi sprawami.

Opowiadanie – Umiem w prosty sposób łączyć wyrażenia tak, aby opisać swoje doświadczenia i wydarzenia, marzenia, oczekiwania i plany na przyszłość. Potrafię krótko uzasadnić i wyjaśnić swoje decyzje i zamiary. Umiem streścić fabułę książki lub filmu i opowiedzieć o swoich reakcjach.

Pisanie – Potrafię stworzyć prosty, spójny tekst na temat, który znam lub który mnie interesuje. Umiem napisać list opisujący doświadczenia i odczucia.

Słuchanie – Rozumiem dłuższe wypowiedzi i wykłady oraz potrafię śledzić dość złożone dyskusje, jeśli temat jest mi znany. Rozumiem wiadomości i większość programów telewizyjnych o charakterze informacyjnym. Rozumiem też większość filmów w typowych odmianach języka.

Czytanie – Potrafię czytać artykuły i raporty dotyczące współczesnych problemów, w których autorzy przedstawiają określone poglądy lub opinie. Rozumiem teksty ze współczesnej literatury.

Komunikacja – Umiem rozmawiać z pewnością siebie i bez większego zastanowienia w codziennych kontaktach z osobami posługującymi się językiem ojczystym. Potrafię aktywnie uczestniczyć w dyskusjach na znane mi tematy, przedstawiać swoje zdanie i bronić go.

Opowiadanie – Jestem w stanie przedstawić jasny i dokładny opis różnych zagadnień związanych z moimi zainteresowaniami. Umiem wyjaśnić swoje poglądy na ważne i aktualne tematy oraz opisać zarówno zalety, jak i wady różnych rozwiązań.

Pisanie – Potrafię tworzyć przejrzyste i precyzyjne teksty na różne tematy związane z moimi zainteresowaniami. Umiem napisać esej albo raport, przekazać informacje oraz uzasadnić stanowisko za lub przeciw określonemu punktowi widzenia. Potrafię też napisać list i podkreślić w nim znaczenie różnych wydarzeń i doświadczeń.

Słuchanie – Rozumiem długie wypowiedzi nawet wtedy, gdy są chaotyczne albo gdy sens wynika bardziej z kontekstu niż z jasnych wskazówek. Potrafię bez większego trudu oglądać programy telewizyjne i filmy.

Czytanie – Umiem czytać długie i złożone teksty oraz utwory literackie i potrafię rozpoznawać środki stylistyczne. Radzę sobie także z artykułami specjalistycznymi i obszernymi instrukcjami technicznymi, nawet jeśli nie dotyczą mojej dziedziny.

Komunikacja – Potrafię wypowiadać się pewnie, bez dłuższego zastanowienia i szukania słów. Używam języka w elastyczny i skuteczny sposób zarówno w sytuacjach towarzyskich, jak i zawodowych. Umiem precyzyjnie przedstawiać swoje pomysły i opinie oraz sprawnie przekazywać je innym.

Opowiadanie – Umiem tworzyć jasne i dokładne opisy trudnych zagadnień, przedstawiać je w uporządkowanej formie, omawiać poszczególne kwestie i wyciągać odpowiednie wnioski.

Pisanie – Potrafię pisać w sposób przejrzysty i spójny, tworząc teksty o określonej długości, w których przedstawiam własne stanowisko. Umiem pisać o złożonych tematach w listach, esejach i raportach, podkreślając te elementy, które uważam za najważniejsze. Dobieram styl pisania do odbiorcy, którego mam na uwadze.

Słuchanie – Nie mam trudności ze zrozumieniem ludzi, niezależnie od tego, czy mówią bezpośrednio, czy występują w radiu lub telewizji, nawet gdy mówią szybko i są rodzimymi użytkownikami języka, o ile mam chwilę, żeby osłuchać się z akcentem.

Czytanie – Bez trudu czytam właściwie każdy rodzaj tekstu, także teksty naukowe oraz skomplikowane pod względem składni czy gramatyki, takie jak podręczniki specjalistyczne, artykuły eksperckie czy literatura piękna.

Komunikacja – Bez problemu uczestniczę w rozmowach i dyskusjach, korzystając również z idiomów. Wypowiadam się pewnie i potrafię przekazać subtelne różnice znaczeniowe. Jeśli się pomylę, potrafię cofnąć się i sformułować wypowiedź na tyle naturalnie, że jest to prawie niezauważalne.

Opowiadanie – Umiem przedstawiać jasne i precyzyjne opisy złożonych zagadnień, dzielić je na części, omawiać szczegóły i wyciągać odpowiednie wnioski.

Pisanie – Potrafię w sposób płynny i klarowny opisywać lub analizować tematy tak, by pasowały do konkretnej sytuacji, używając języka w taki sposób, aby słuchacz lub czytelnik łatwo wyłapał i zapamiętał najważniejsze treści.